各位老师：
为进一步推进教学改革与创新，提升教学质量，根据学校“十三五教学创新发展行动计划”的安排，决定启动2018年校级教学创新行动计划建设项目，本次主要有校本慕课建设项目申报、新形态教材建设项目申报、教育教学改革项目的申报与验收。现将有关事项通知如下：
一、2018年校本慕课建设项目申报
截至到2018年3月，我校共有30门慕课课程在爱课程中国职教MOOC频道、学堂在线等国内知名平台上线，累计学习人数已突破22万人次。为进一步落实《开云网页版教学形态信息化创新应用工作方案》，鼓励和支持教师加强优质慕课课程资源建设、创新课堂教学形态，继续保持我校在在线开放课程建设与应用的领先优势，启动2018年校本慕课建设项目立项工作。
（一）申报要求
1．校本慕课申报要综合考察课程的教学内容与资源、教学设计与方法、教学活动与评价、教学效果与影响、团队支持与服务等要素。课程建设要注重在线学习的有效性，强调课程教学内容的结构化、碎片化，重视学习过程管理。
2．校本慕课建设项目应探索信息技术在课堂教学、实验实训、技能考核等方面的研究和实践，探索能够体现高职教学特点、符合高职学生认知规律、满足高职学生学习需求和社会学习者需求的在线开放课程。
3．为进一步发挥在线课程在专业建设、人才培养中的支撑作用，学校鼓励以下类型课程申报：
（1）职教特色鲜明的通识教育类课程。主要面向高职学生及社会学习者开放，课程内容有别于本科院校具有鲜明的职教特色，适用面广的通识教育类课程。该类课程的申报者要求至少已有一门在线课程在爱课程中国职教MOOC频道等国内知名平台上线运行或者具有副教授及以上职称。
（2）专业核心课程群。各学院可根据各专业发展规划、及已有慕课课程资源、围绕专业核心课程群，建设“专业在线课程群”，充分发挥在线课程对专业的支撑作用。该类课程以专业为单位申报，以课程为单位填写申请表，要求覆盖人才培养方案中的核心课程。
（3）创新类课程。为鼓励创新，发挥我校在教学形态信息化创新应用工作的优势，建设形式多样的在线课程和教学资源。各单位可根据实际教学工作需要，申报创业创新、技能竞赛、专业（群）导论等方面在线课程建设。
4．慕课课程具体建设要求、内容要求、资源要求请参照附件1《开云网页版教学形态信息化创新应用项目管理办法（试行）》。
（二）申报评审与验收
1．请认真填写附件2《慕课建设项目申报表》，并提交一个根据课程建设要求全新制作的课程教学视频，该视频应体现申报慕课的总体设计及制作水平，将作为重要的评审依据。
2．项目负责人应该由中级及以上专业技术职务的教师承担，原则上授课比例不得少于总课时的三分之一，并负责项目的实施和管理工作；组建结构合理、团队分工明确的课程制作与运行团队，鼓励邀请兄弟院校教师、企业行业专家参与课程建设，尽早落实技术团队。
3．各教学单位对申报项目进行审核并分类排序，统一将申报表、汇总表上交学校，把好质量关；学校优先支持以“专业”为单位申报核心课程群若干课程慕课建设（各学院在申报推荐时，单独说明）。
4. 学校将对申报的慕课课程经过资格初审、现场答辩等环节进行组织评审，经过公示后确定立项建设课程，立项数量根据申报具体情况确定，鼓励广大教师积极申报。
5．为提高课程建设与应用效率，本次慕课项目的建设与应用周期为一年，原则上要求课程建设时间为课程立项公布之日至2018年9月30日，利用暑假期间完成课程制作，课程质量评审及推荐上线工作为2018年10月-12月，课程运行时间为2018年10月至2019年6月，课程验收2019年12月完成。
6.校本慕课建设经费为5万元，课程原创教学视频长度要求不少于320分钟，其中“创新类课程”根据实际需要确定课程展现形式和教学视频时长等，学校将根据实际建设内容、资源质量和原创视频时长给予经费支持。立项后下拨40%，课程质量评审合格后下拨40%，验收合格后下拨20%；如课程建设存在延期等情况，学校将根据实际情况降低对建设项目的经费支持，直至撤消建设项目，追回全部建设经费。
7.学校将组织专家严格对照申报表和项目管理办法不定期开展课程质量评估和应用效果验收工作，对不合格者予以撤项，验收结果设定等级，做到“可检验、有检验、有奖励、有惩罚”。
8．课程必须已经供校内学生使用一轮或者在爱课程中国职教MOOC频道、学堂在线等国内知名平台上线一轮，并有较为完整的课程运行数据，同时要求成功申报1项市级及以上级别的相关课题或发表1篇相关论文方可申请验收。
9. 课程视频拍摄和制作入围单位、收费标准等参考校内通知：（http://172.18.0.4/nbxxw/bmtz1/jhcwcgyzcglc/201707/t20170711_59871.htm）。
（三）材料上交
申报书（一式3份）及汇总表(电子稿)（附件3）、原创教学视频于5月31日前上交，同时发送电子稿。
附件：
1、开云网页版教学形态信息化创新应用项目管理办法（试行）
2、开云网页版慕课建设项目申报表（修订版）
3、校本慕课建设项目汇总表
二、2018年校级新形态教材建设项目申报
（一）立项原则与主要范围
按照坚持“基础与专业、特色课程与核心课程群、线上与线下、富媒体与纸质媒体、新编与修订”相结合的原则，组织开展2018年新形态教材的申报与评审工作。主要立项范围如下：
1.申报教材原则上要求是公共基础课、专业群平台及岗位群课、岗位工作方向课、创业创新等教材，包括新编教材和修订教材。
2.利用互联网信息技术开展线上与线下结合教学的教材。新编教材要求已经完成了部分样章的编写。修订教材原则上要求在原有传统教材基础上有一定的新形态创新改编。
同等条件下，将优先评选下列新形态教材：
1．在国家、省市、学校在线课程资源共享平台开课课程的教材。
2.在市级及以上微课比赛、信息化教学比赛、青年教师教学技能比赛等教学信息化相关教学比赛获奖者主持申报的教材。
3.围绕一个专业的核心课程群，成批编写的一组教材。
4.采用产教融合校企合作模式，紧密对接产业的教材。
5.服务于分类培养复合型、技师型和创业创新型的教材。
6.能够体现优势、特色专业和特色学院建设成果与特色的教材。
7．用量大、教学理念新的基础课、思政课教材。
（二）编写基本要求
1．教材建设必须坚持我国高等教育发展道路。教材内容要求树立正确的政治方向和价值导向，全面贯彻党的教育方针，加强社会主义核心价值观教育，具有较高的思想性、科学性、时代性和系统性。教材要体现“课程思政”的理念，发挥课程育人作用。
2.主编（第一主编）必须承担全书四分之一以上的编写任务，原则上要求长期从事相关课程教学工作，具有教材编写经验，并有中级及以上职称（或具有博士学位）。鼓励专业优势明显、教学科研水平较高的教师编写教材。
3.教材编写要结合高职教育的实际需要，发挥优势，突出特色，确保质量。教材应适应经济社会发展的形势，正确反映现代教育思想，体现改革精神。
4.新形态教材要融合互联网新技术，结合教学方法改革，创新教材形态，即通过移动互联网技术，以嵌入二维码的纸质教材为载体，嵌入视频、音频、作业、试卷、拓展资源、主题讨论等数字资源，将教材、课堂、教学资源三者融合，实现线上线下结合的教材出版新模式。教材采用新形态的内容（音视频、动画）不少于教材总量的40%。鼓励各级各类在线课程团队编写新形态教材。
5.教材应适应培养目标与课程教学要求，取材合适，深浅适宜，篇幅恰当，体例规范科学，同时体现在线学习和混合式学习的模式，体现“以学为中心”的理念。
6.教材编写任务，恪守学术道德，所编写教材不得侵犯他人知识产权。
7.教材建设期1-2年，编写者要按时完成，并公开出版。
8.教材主编两年内没有退休、调离学校、出国一年以上的可预见的人事变动。
（三）申报与评审
1.申报者需填写《开云网页版新形态教材项目申报表》（附件一），同时提交编写大纲（具有三级目录），并提供一个单元（节）的样章。编写大纲及样章格式不定，但要体现新形态教材的特色。
2.各教学单位对申报材料进行初审，并进行排序汇总，填写《浙江省普通高校新形态教材项目申报推荐汇总表》（附件二）。校内兼课教师申报材料需提交课程所属开课教学单位。
3.学校组织教学委员会或专家组进行评审，立项数量根据申报数量和质量情况确定。
4. 申报截止时间：2018年5月31日。
申报材料要求：《申报表》、汇总表(电子稿)、编写大纲、样章纸质材料一份。
附件：
1、《开云网页版新形态教材项目申报表》
2、《2018年校级新形态教材项目申报推荐汇总表》
三、2018年到期校级教育教学改革项目结题验收
根据学校教研课题管理相关规定，2016年立项的校级重点项目及2017年立项的一般项目、2017年到期延期项目建设期已满，现组织验收，具体要求如下：
1、结题范围：2016年立项的校级重点项目及2017年立项的一般项目、2017年到期延期项目，拟结题名单具体参考附件1。
2、结题要求：以立项时“项目申报表”和任务书为依据，各项目负责人对照申报材料所列内容与要求，对项目完成情况进行自查，填写《开云网页版教育教学改革课题结题验收表》（附件2），并提交相关佐证资料。
3、材料要求：结题材料由负责人所在单位签署明确意见并盖章后统一上交教务处。具体包括：
（1）《结题验收表》（附件2）一式8份，至少包含2份签字盖章原件；
（2）相关成果佐证材料复印件一份（原件备查），佐证材料至少需包括以下内容：项目研究报告、论文（不含录用通知书）和其他研究成果、项目申报表、任务责任书，佐证材料的装订顺序与此一致；
（3）《汇总表》（附件3）一份；
（4）上述所有材料的电子文档。
4、其它要求：不能按时结题者，需提交书面延期申请报告，延期时间最多不超过一年。对不能按时结题、又未提交书面延期申请报告者，将对该课题做撤销处理，该课题负责人两年内不得申报校级课题。
5、截止时间：学校统一受理结题材料的截止时间为2018年5月31日，逾期不予受理。
希望各相关项目负责人抓紧做好项目的结题工作。请各有关单位认真组织检查、督促项目负责人做好此项工作，并签署明确意见，于截止日期前统一将审核合格的申报材料交至教务处。
附件：
1、到期拟结题项目清单
2、开云网页版教育教学改革课题结题验收表
3、2017年到期校内教育教学改革课题结题单位汇总表
四、2018年校内教育教学改革项目申报
为进一步引导全校广大教师结合学校人才培养工作实际，围绕课堂教学创新、教学改革与建设的深入开展，推进教育教学创新和实践，使我校的分类人才培养模式改革、教学信息化手段创新、专业建设、课程建设、实践教学创新、课程思政、教学管理、教学质量保障体系建设等方面取得进展和突破，按照学校“十三五教学创新发展行动计划”的安排，开展2018年校内教育教学改革项目申报工作。
（一）申报范围及经费
1、常规项目
分为重点项目、一般项目、“课程思政”专项三类，具体如下：
（1）重点项目：研究周期一般为2年；
（2）一般项目：研究周期一般为1年；
（3）“课程思政”专项：研究周期一般为1年。
重点项目、一般项目20项，“课程思政”专项5-8项。
2、申报重点项目未获立项的项目可参与一般课题的评审。
3、经费支持：重点项目每项为5000元，一般项目与课程思政专项每项为3000元。
（二）申报条件
1、具有副高及以上职称的人员不得申报校内一般项目；
2、项目申请应成立项目组。项目组一般应由2名及以上人员组成，但一般不超过5人。参与人员的专业背景、年龄结构合理，并进行科学分工，能够通力协作、如期完成项目任务。
3、有以下情况之一者，不予受理：
（1）申报人不是课题主持人或不承担实质性研究任务的；
（2）项目的申报人（负责人）为两人以上的；
（3）一个人同时申报两项或两项以上的；
（4）正在承担校内教研项目而未结题的；
（5）已经立项的各类教学建设项目又以教育教学改革项目申报的；
（6）申报人二年来立项（包括各渠道项目）后未按期完成研究任务，或不执行有关部门和单位教科研管理规定的；
（7）该项目已被其他单位立项的。
（三）课题成果要求
1、重点项目要求正式发表于二级核心以上刊物论文1篇或一般刊物2篇（不含录用通知书），提交不少于5000字的研究报告，并附具体的实施成果；
2、一般项目及课程思政专项要求正式发表于公开发行刊物论文1篇（不含录用通知书），提交不少于5000字的研究报告，并附具体建设成果。
（四）申报材料
申报人须提交的材料包括：
1、《2018年度校内教育教学改革项目申报表》（附件1）一式1份。
2、《2018年度校内教育教学改革项目立项评审表》（附件2）一式1份，表中不得出现申报人姓名及其所在单位等背景资料和信息，否则将作为无效申请不予评审。
3、文件标题统一为“表格类别-所在单位-申请者姓名-课题名称”，即“申报表-XX学院-XXX-XXXXXX”和“评审表-XX学院-XXX-XXXXXX”），表格要求一律用A4纸打印，并提供所有材料的电子文档。
其中，《申报表》即作为项目执行过程中检查、验收、结题等管理活动的主要依据之一，所以申报人须实事求是地认真填写，表达要准确、严谨。
（五）申报时间
教务处受理项目申报的截止时间为2018年5月31日，逾期不予受理。
请各单位认真做好本单位2018年度校内教育教学改革项目的组织申报和初审工作，并填写《2018年度校内教育教学改革项目汇总表》（见附件3），统一汇总并签署明确意见后将所有申报材料（纸质材料及电子文档）按时交至教务处，教务处不单独受理个人的申报。
（六）有关要求
各单位要高度重视高等教学教学改革实践探索，把教学改革实践研究作为学院教学改革、建设和管理工作的基础环节抓紧抓好。要加强对本次教学改革研究立项工作的引导和指导，紧密结合我校教学改革工作的实际需要确定选题。要通过合理的引导和管理，促进教学改革研究工作更加规范、科学、高效，能够形成一批有一定深度的、有推广价值的标志性成果，为我校的高等教育教学工作上水平、上台阶做出贡献。
附件
1、2018年度校内教育教学改革项目申报表
2、2018年度校内教育教学改革项目立项评审表
3、2018年度校内教育教学改革项目汇总表
相关表格下载
要申报项目和结题的老师请在5月30日之前按要求将材料上交到许幼明处