转发关于开展第四轮岗位聘任专业主任聘任的通知

各单位：

专业主任是专业改革、建设与发展的主要组织者和管理者，为推进我校专业建设与发展的步伐，提升专业核心竞争力，促进学校进入浙江省“第一方队”，第四轮岗位聘任设置了“专业主任岗位”。根据第四轮岗位聘任安排，现就做好专业主任岗位聘任工作通知如下：

一、专业主任的设置

专业主任岗位设置在全日制招生专业上。原则上每一专业设置一个专业主任岗位。各专业群中的龙头专业，其专业主任具有引领、统筹本专业群各专业建设与发展的职责。若职教师资本科有对应或相近的高职专业，原则上仅设一个专业主任岗位，负责同时统筹建设、管理好对应的本、专科专业。已停止招生专业，待全部在校生毕业后，专业主任岗位自动取消。在各中外合作专业也设置专业主任岗位，该专业主任负责中外合作专业的建设与管理，但同时须承担对应非中外合作专业的国际化建设；该专业非中外合作专业的专业主任也同时承担指导和协调该中外合作专业的建设；该专业的总体建设与发展以非中外合作专业为主。另外，为保障公共课的建设，按照大类设置了若干公共课教学部主任岗位。专业主任及公共课教学部主任岗位设置数量见下表。

专业（公共课教学部）主任岗位数设置表

二、专业主任的聘任条件

（一）基本条件

忠诚党的教育事业，有强烈的事业心和责任感，具有良好的团队合作精神和奉献精神；敬业爱岗，教书育人，为人师表，具有高尚的师德；有改革创新精神，具有较强的组织管理与协调能力；熟悉本专业所面向的岗位职业能力；属于双师型教师且具有半年以上行业企业岗位工作或实践锻炼经历。

（二）岗位条件

具有副教授以上专业技术职务或具有博士学位的讲师；学缘（学科）经历与专业基本一致；若专业教学团队无符合上述条件人员，或因专业建设的特殊需要，专业主任可由符合条件的教学单位班子成员兼任，尤为鼓励各教学单位聘请“双肩挑”岗位的本专业（课程）带头人兼任专业主任，最大程度促进和带动专业建设与发展，带领年轻专业主任快速成长。专业主任兼任时，教学单位须再配置本专业具有硕士学位的讲师或具有副教授专业技术职务的教师担任专业主任助理。

专业的组织与管理实行主任负责制。

三、专业主任的岗位职责

（一）专业主任岗位职责

1、组织制定本专业的建设发展规划；

2、牵头组织本专业人才培养方案的调研、制定，负责组织本专业标准的制定、论证与审核；

3、负责制定本专业实践教学体系及实践基地建设规划及年度建设计划，并领导和指导本专业实验实训室建设方案的调研、设计与建设；

4、负责本专业教研活动计划的制定与实施；

5、负责本专业学生学科技能竞赛及教师教学竞赛的组织；

6、组织落实本专业的校企合作、产教融合，以及校外实习实训基地的建设；

7、组织落实本专业的教学建设、教学改革及教学评估；

8、组织落实本专业的教学任务、教材选用、考试命题、教学日历、课程质量分析报告等教学材料与档案的审核；

9、组织落实本专业质量年报及专业诊断改进体系的构建；

10、组织落实本专业团队建设计划的制定、人才引进与培训；

11、组织落实本专业的招生和就业工作；

12、有本科、专科以及中外合作办学的专业，须负责统筹该专业的建设与发展。

（二）公共基础课程群团队负责人岗位职责

1、组织制定本课程（群）的建设发展规划；

2、负责本课程（群）课程标准的制定、论证与审核；

3、负责组织本课程（群）的课程建设、教材建设、教学改革、教学创新与教学评估；

4、负责本专业教研活动计划的制定与实施；

5、负责本课程（群）相关的学生学科技能竞赛及教师教学竞赛的组织；

6、组织落实本课程（群）教学任务落实、教材选用、考试命题、教学日历、课程质量分析报告等教学材料与档案的审核；

7、负责本课程（群）考核标准的制定及试题库的建立；

8、组织落实本课程（群）团队建设计划的制定、人才引进与培训；

9、负责与本课程（群）相关的公共选修课的开发与开设。

四、专业主任的相关待遇

1、每个专科专业每年给予15000元的专业主任津贴，考核发放；同时担任本科专业的津贴系数再上浮0.2；仅作为本科专业主任或担任公共课教学部主任津贴为专科专业的50%；同时有专业主任及主任助理的专业，主任和主任助理津贴各取50%。

2、担任专业主任或主任助理作为晋升教授（正高）或副教授（副高）专业技术职务的重要条件；并在下一轮岗位聘任晋级中作为优先条件之一。

3、优先被列为教师培训计划。

4、同等情况下，专业主任在进行教科研项目推荐评审、评优当中优先考虑。

5、考虑到优质教育资源的利用及已进行津贴补助，专业主任教学工作量考核标准与专任教师一致。

五、专业主任的考核与津贴发放

聘期内，完成学校规定的相应岗位级别的各项考核要求。同时，依据《开云网页版专业量化考核管理办法》，采用对专业考核的方式实施对专业主任进行考核，根据考核得分分优秀、良好、合格三个等次，分别占20%、60%、20%。

专业主任津贴的发放，每月平均预发总量的90%，10%作为年度考核发放，对优秀给予奖励，对考核仅为合格的扣发剩余的10%。

六、专业主任的聘任程序

专业主任的聘任采用学校与学院相结合、教师个人申请与学院推荐相结合的方式。

专业所在学院教师个人向本学院直接申请，学院也可根据专业主任聘任条件，并结合专业特点进行专业主任人选的确定并向学校推荐；鼓励学院根据专业主任聘任条件，在本学院内外选择专任教师或“双肩挑”岗位的本专业带头人，经沟通其本人同意后向学校进行推荐。

专业主任人选需经过教学单位岗位聘任工作小组审核，审核通过后报学校专业主任岗位聘任小组批准。

已聘在专业主任的教师，还需参加第四轮教师专业技术人员岗位聘任。

七、专业主任聘任的时间安排

1、教学单位推荐和审核

申请者或被推荐者填写《第四轮专业主任岗位聘任审批表》，于4月27日16:00前交专业所在单位；各教学单位完成本单位专业主任的推荐和审核，并将《第四轮专业主任岗位聘任审批表》于4月28日14:00前报学校专业主任岗位聘任小组。联系人：教务处原素芳（行政楼211办公室,电话82247）。

2、专业主任岗位聘任小组审定

5月3日前学校专业主任岗位聘任小组完成全校专业主任的审定，通过后报学校岗位聘任委员会。

3、岗位聘任委员会批准

专业主任人选经学校第四轮岗位聘任委员会批准后进行公示、公布。

附件：第四轮专业主任岗位聘任审批表

第四轮聘岗专业主任岗位聘任小组

2017年4月26日