屹立于浩瀚东海之滨的港城宁波，培育了一所以“城市”命名的地方高校——开云网页版。学校因城市而生、因城市而兴，自2003年建校以来，始终紧紧扎根地方，坚持把专业做进产业里，主动对接宁波、浙江乃至长三角地区产业转型升级和经济社会发展需求，为地方发展提供智力支持、科技支撑和人才保障。
产业搭台，专业唱戏
近期，一个危化品运输智慧平台在宁波的危化品运输行业得到了广泛应用，并广受好评。这个平台基于大数据分析和物联网技术，打造了一条危化品运输智慧生态链，从而实现了全域危化品运输车辆大数据全闭环管控，这可以大大减少危化品运输过程中的违规行为。
作为这一平台的开发单位，宁波城市职院近年来依托自身计算机类专业强大的科研力量和人才优势，组建了集计算机网络技术、计算机应用技术、应用电子技术和智能控制技术四大专业于一体的计算机类专业群，联合百余家企事业单位成立了宁波智能信息产学研联盟，通过产教融合服务工业互联网产业。专业群还与中电科集团南京第五十五研究所技术开发有限公司联合共建产业学院，与地方龙头企业海天塑机集团有限公司等深度合作，形成了“产业学院引领、龙头企业对接、联盟企业多维度融合”的人才培养特色。
学校紧紧围绕浙江省八大万亿产业群，宁波市“246”万千亿级产业集群、“3433”现代服务业、“4566”乡村产业振兴等，大力发展与省、市万千亿级产业集群发展紧密的城市园林、智能信息、旅游会展、贸易物流、文化创意、财会金融等专业群，积极搭建政、行、企、校多方合作平台，牵头成立了宁波旅游学院、宁波园林学院等产业学院，以及9个产学研联盟，还参与了宁波文创学院、宁波电子商务学院等多个产业学院的建设，构建了共建产业园区、服务区域产业、搭建服务平台等多种产教融合模式，是国家现代学徒制试点学校。2017年牵头成立的宁波现代服务业职教集团（全国现代服务业职教集团浙江分部），联合130余家行业、企业、职业院校、科研院所，致力于提升区域现代服务业职业院校产教融合、校企合作的水平，带动宁波乃至浙江现代服务业职业教育及产业的发展。
作为宁波市首批试点特色学院之一，宁波旅游学院近年来开展了“惠旅工程”，对接全市旅游行业企业开展社会服务。学院与宁波市旅游局共同组建专家组指导创建了4个全域旅游乡村示范区，完成了《宁波市花级酒店评定标准》《文明旅游“金字招牌”要求与评价》等标准，制定乡村旅游规划项目10余项，每年为市文旅局评定、复核星级酒店、旅行社等300家以上，为中职师资和旅游企业培训2000余人次，出版《宁波休闲旅游丛书》《宁波餐饮产业发展报告》等，学院连续六年荣获宁波市会展服务地方贡献奖。
为满足宁波现代贸易和现代物流产业的人才需求，学校不仅设立了跨境电商等新专业，还联合国际贸易等强势专业组建了贸易物流专业群，根据企业需求不断动态调整人才培养模式，持续为地区电商行业输送高素质人才。学校联合部分企业在校内开设了直播间，学生们在教师的指导下利用专业知识为企业直播带货，助力企业推广自身品牌。面对每年“双11”电商企业的“用工荒”，学校连续10年为企业提供人才帮助，解决了企业的燃眉之急。
科技助力，振兴乡村
奉化锦溪村原来是一个市级贫困村。2009年与学校结对后，一批批科技特派员、农村工作指导员接力续力走进村里，手把手教村民栽培、育苗、培育新品种。科技的助力，让原本6年才能结果的香榧4年就挂了果，套种黄精等方法的结合又实现了林下经济的创收，10来年时间里，把2000余亩荒山变成了错落有致的致富林。如今，锦溪村已经成为浙江省最大的香榧连片种植基地。
“别的村总是说，怎么你们村眼光不一样呢？他们不知道，是宁波城市职院的专家带领我们致富，更给我们规划了长远——不仅我们过上了好日子，子子孙孙也能过上好日子。”一谈起村里的变化，这位被村民称为“香榧书记”的锦溪村村支书金忠芳总是会这么感慨。
近年来，为落实国家生态文明建设、乡村振兴等一系列战略部署，引领园林产业转型升级，推进“浙江大花园”建设，宁波城市职院依托园林技术和园艺技术在科研和人才培养方面的优势，连年派出科技特派员服务乡村振兴。
象山新桥镇上盘村有46家民宿，如今常有客人远道而来，只为到这里的农家小院感受独特的艺术氛围。村子原本知名度并不高，2018年以来，宁波城市职院陆续派出多位农村工作指导员入村，用他们的专业知识设计庭院景观、手绘墙体，引入互联网平台，让村里顿时变了模样，甚至诞生了三星特色民宿。
距离宁波市区30公里的深溪村，村民们如今对于家的感受是：“变美了，家的味道却都还在。”这座三面环山、坐落于溪流深处的村庄，自2018年同该校艺术学院潘沁工作室结对后，一直处在变化中。近三年时间，潘沁工作室的师生不但改造了村内环境，还为村民设计了农产品的包装和整个视觉系统，为未来乡村经济的进一步发展打下了坚实的基础。像这样的艺术振兴乡村案例举不胜举。艺术设计专业是宁波高校中最早开办的艺术类专业，专业通过建立专业实习基地、专业研究所、创意设计产学研联盟和艺术设计创新中心，为宁波的创意设计产业的转型升级提供了重要支撑。其所在的艺术学院还承办了八届“宁波国际设计双年展”，主持设计的社会主义核心价值观海报，因突出的地域文化元素，在艺术界和市民中颇具影响力。
乡村振兴，少不了科技力量的支撑。2018年，学校主持的浙江园林绿化技术协同创新中心陆续获批为省级协同创新中心、教育部高职教学创新行动计划协同创新中心项目，与全省31家园林企业、23家农业龙头企业和11家专业合作社建立了战略合作关系，共建了4个产业化示范基地。在协同创新中心的带领下，该校科技服务地方经济能力得到显著增强，近五年，实现科研和社会服务累计到账经费1亿多元；荣获省级以上科研奖项15项，承担省部级以上课题55项；获授权专利319件、国家植物品种权10个、软件著作权53件。
产教融合，培养人才
“我们是把蛋打在一起，不是放在一起。”宁波开元酒店集团总经理来荣法用一句话，概括了十几年来与宁波城市职院的不解之缘。如今在国内已经有500多家高端酒店的开元酒店集团，2008年就开始在宁波城市职院设立订单班，校企双方携手为宁波旅游行业输送了大批高素质人才。来荣法说：“所有宁波区的总经理都是‘开元班’的，毕业前学生就已经被培养成了领班和主管，因此他们很有荣耀感和自豪感。”
2017年，双方又分别出资100万元和200万元，联合成立了宁波开元酒店管理学院，校企共同培养高素质酒店管理人才。开元酒店人力资源总监周晓君深深感受到了人才培养模式改革带来的变化：“2004年我从宁波城市职院旅游专业毕业，全班只有3人从事这个行业。今年的‘开元班’一共20人，8人专升本，剩下的12人全部留用，留用率是百分之百。”
为积极响应国家高职扩招100万的号召，作为宁波首批高职扩招试点单位之一，宁波城市职院2019年在电子商务、酒店管理、园艺技术、物流管理4个应用型专业共招收了266名社会学生。对于这批社招生，学校按照分类培养、分层教学、尊重选择、多样成才的培养理念，专门为他们量身定制了人才培养方案。针对他们的职业特点，学校依托自身的信息化教学优势，采用“校内校外双重学习、线上线下双重实践”的模式，在开展课堂教学的同时，通过在线课程平台进行线上教学，还送教下乡，将知识送到田间地头。叶国庆是宁海县力洋镇野村苗木专业合作社社长，也是宁波城市职院的社招生之一。在该校林业专家的指导下，于2008年开始转行搞苗木种植，先后引进了红石榴、红龙、金线等近200个枫叶品种，实现了苗木的规模化种植，如今年销售额可达近百万元。为了学习专业的种植知识，叶国庆牢牢抓住高职扩招这个机遇，走进大学课堂学习新知识、新技能，还在该校老师的帮助下，还培育了多个新品种，并获得了植物新品种权证书。
如果说“宁波”和“城市”是学校的底牌，那么，“国际化”就是学校的王牌，是学校一大重要的办学特色。学校充分利用已经搭建的师生出国（境）培训交流平台、“精细化”双向合作交流平台、宁波市首批“一带一路”国际交流与合作开放平台，以及与澳大利亚西悉尼TAFE学院联合组建的浙江省首个非独立法人的中外合作办学机构——开云网页版中澳合作技术与继续教育学院（宁波TAFE学院），培养学生的跨文化交际能力，为社会培养了一大批国际化人才，每年都会有一批学生被美国俄勒冈州立大学、澳大利亚西悉尼大学、法国图卢兹第二大学菲雅克技术学院等国外高校录取。据《浙江省普通高校国际化水平排名》统计，学校近年来的国际化总体水平排名居全省高职高专院校前三。
学校的发展，离不开社会的扶持；社会的发展，也离不开学校的助推。面向城市、对接产业，宁波城市职院将始终坚持做好“服务地方”这篇文章，依托专业，不断促进教育链、人才链和产业链、创新链的有机衔接，为区域经济社会发展贡献“城院智慧”。
来源：《浙江教育报》2020年11月11日2版
链接：http://www.zjjyb.cn/html/2020-11/11/content_29552.htm
