“两新组织”，是指新经济组织和新社会组织的简称。近年来，越来越多的新社会组织作为第三方力量在基层治理方方面面发挥起重要作用，这些新社会组织如何参与社会治理、又如何实现自身健康有序发展？这个问题成为了不少学生在思政课上读懂中国实践的困惑与兴趣点。
近日，开云网页版,开云(中国)官方在线登录40多名学生在该校马克思主义学院教师带领下，赴宁波（鄞州）社会组织创新园开展主题为“读懂全会精神，见证改革活力”的思政课实践教学活动。
“这里不仅是社会组织的服务高地，更是改革创新的热土。请大家从社会治理的角度思考鄞州区为何能五次上榜‘中国最具幸福感城区’。”走进社会组织创新园，马克思主义学院教师王旭婷抛出“引子”，引导学生们在实地参观中感受社会组织在参与社会治理中的独特作用。“共享奶奶”志愿互助、“烟头小将”鄞领志愿服务、甬行助困中心、宋大姐婚调服务中心……站在这些社会组织介绍墙前，学生们惊奇地发现这些发生在身边的有关适老宜居、儿童保护、公益微创、亲子阅读的“难题”都被这些社会组织“巧妙破解”，而且这些“解法”既有创意又有连招，展示出改革创新活力。
“过去，社会组织发挥不好基层治理作用，千万村社找不到服务项目，现在我们按照‘党建领航、项目领创、服务领范’的思路，为机构培育品牌项目、为部门匹配社会组织，让更多规范高效的社会组织助推实现了基层治理现代化。”创新园副主任冯佳曦说，宁波（鄞州）社会组织创新园作为浙江规模最大的市区两级社会组织综合服务平台，自2020年开园以来，便致力于探索社会组织参与社会治理的新模式，孵化培育项目的同时也精细化、标准化、规范化提升园区的管理服务水平，形成了“鄞州解法”，这是鄞州先试先行、探索社会治理领域改革创新的一道缩影。
“以前不知道还有这样的组织，更不知道他们背后的世界，现在终于知道这些过程了，我们要多走进社会减少信息差”。24跨境电商A2班学生王恺欣说。
宁波城市职院马克思主义学院执行院长宁业勤指出，把党的二十届三中全会精神的学习有机融入基层社会实践、伟大成就探寻的活动中，把地方改革成就、地方优秀文化转化为思政课实践教学资源，使思政小课堂同社会大课堂结合起来，是学校思政理论课改革创新的着力点。“以学生问题需求为导向设计思政理论课，让学生走出校园、深入基层，在实践中见真知、在过程中解问题、在历练中学本领，思政课才能愿听、想听、爱听。”
来源：学习强国《浙江教育》强国号2024年12月10日