4月13日下午，旅游学院召开2022届专升本主题线上会议，2022届全体专升本考生，学院相关领导、辅导员、班主任等近200人参加会议。会议传达了学院在专升本工作中的新举措：“云学习”系列活动。旅游学院党总支书记朱建国、副书记傅远柏，辅导员邵天娇老师分别寄语专升本考生，并对“云学习”系列活动的学生参与、教师督学等方面提出了明确要求。
受到疫情影响，2022年专升本考试时间延迟。针对这一特殊情况，学院在考生中开展了广泛的谈心谈话，了解学生的心理及身体状况，发现学生存在学习倦怠的现象，一方面是精神上的倦怠，另一面是身体上的疲惫。在此背景下，学院领导组织相关辅导员、班主任、专业教师进行多次专题研讨，制定了专升本考生学习行为数字化管理方案，旨在利用数字技术，开展线上“云学习”系列活动，将学生自学与教师督学相结合，将线上学习与线下学习相结合，调动多种力量，提升学生学习效率。
第一，通过“云打卡”改善学生生活习惯。“云打卡”是开设在晨间的打卡活动，同学们早上开始学习时进行打卡，提醒自己今天学习要从此时开始了。同学之间可以看到彼此的早起打卡情况，以此改善学生的生活习惯，激发学生早起的动力。
第二，通过“云自学”强化学生学习自律。开通“云自习室”功能，学生加入自习室后，可以记录自己的专注时长，对自己的学习情况进行监管。强化学生的自律性，形成自我管理，自我教育的良好氛围。
第三，通过“云督学”提升学生学习效率。班主任和负责辅导员也加入到云自习室中来，关注学生的专注时长及早起状况，对于表现良好的学生进行奖励，对于表现不佳的学生有针对性地开展谈心谈话，加强监督管理。实现对学生的学习情况的及时了解和有效监督。
第四，通过“云排名”激发学生学习热情。每周对学生的学习专注情况进行排名，并将排名结果在学生和班主任中进行反馈，给予排名靠前的同学奖励。在相互竞争中激发学生的学习热情，营造良好的学习氛围。
疫情背景下，对于专升本学生的监督管理提出了新的要求。旅游学院推行的“云学习”活动通过利用数字技术开拓了学生学习管理的新方法，旨在为考生们营造良好的学习氛围，引导考生在互相激励，互相监督，互相陪伴中一起成功上岸。会后，班主任和考生们纷纷加入了云上自习室，学生自学，教师督学等工作已正式开始。
据悉，本次会议还邀请了专升本培训老师们为同学们进行了备考心态与策略方面的辅导。老师们说到，今年考试的竞争压力大，同学们如果因为考试时间延长而自我放松，将错失良机。同时，老师也提醒同学们，考前最后一个月的十分重要，合理的规划和准确的自我定位将有效促进分数的提高。老师们的讲解进一步鼓舞了考生的士气，也为考生指明了努力的方向。
