景观生态学院院长吴立威以“我是一名大学生、我是一名城院人、我是一名景观人”三句话开始了第一课。他期望新生要明确自己的新身份，在大学三年提升思想觉悟，真正静下心来学习，做一名有责任感、荣誉感、感恩心的高素质有特长的大学生。
接着校党委书记周国明用“特殊、挑战、应对、成就”四个关键词给新生们上了生动一课。他认为，我们生活在特殊的时代，社会扩招生是一个生源结构特殊、身份特殊、学习诉求特殊的群体。这个班级的教学及管理工作对于教师和学生来说都是很大挑战。学生要接受挑战，尽快适应大学生活。而学校、学院将应对很多从未遇见过的教学和管理问题，进行不断地工作创新。因此我们期望值不要过高，要做好教学相长。他用四句话“学生是学生、学生也是老师、老师是老师、老师也是学生”来告知在场师生，明白自己是谁。要成就自己，成就学院，成就不一样的精神；更要秉承“尚德明责笃学强能”的校训，实现梦想，成就伟大中国梦。
高职扩招百万是国家为稳定和扩大就业作出的重要决策。景观生态学院积极响应国家号召，按照学校工作统一要求，顺利完成扩招任务。这次录取的生源结构呈现五“多”现象：1、大龄学生多，40岁以上的占45.9%，50岁以上5人，最大的学生56岁。2、本地户籍多：宁波籍学生占89.6%。3、有园艺园林相关工作经验多：目前就有38%学生从事苗木行业，其中6人的苗圃规模超过50亩，最大的规模达600亩。4、村干部多：有13名村干部，包括2名书记、1名村长。5、党员多：有15名党员和1名预备党员。
针对复杂的生源结构，学院多次研讨，以线下集中教学和线上网络教学相结合的方式，为学生提供“4+1+2”个性化的培养方案，即根据学生学习需求，每4个学生配备1名专业导师、2个学习助理。针对生源比较集中的地区如黄坛镇，学院将实行送教上门，尽最大努力为学生提供便利。我们以扩招为契机，大胆进行教育方式方法改革，提高高职教育发展的多元化、适需性，让更多人凭借一技之长实现人生价值。
