为推进“两学一做”学习教育常态化制度化，加强党员干部、党员在日常的教育教学、学生管理、科学研究、社会服务等工作中发挥先锋模范作用，提高党建工作实效，景观生态学院党总支根据学校组织部工作要求，结合学院工作实际，建立党员干部“五个一”制度：每个党总支委员联系1个基层党支部、1位高层次人才、1名以上困难学生、1个学生寝室，上1次党课；建立普通教工党员“三联系”制度：每个党员联系1个班级、1个学生寝室和1名以上困难学生。
一、指导思想
深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，学习贯彻习近平总书记在全国高校思想政治工作会议及全国教育大会上的讲话精神，强化全体教工党员干部、党员的"四个意识"和"四个自信"，坚持以立德树人为根本，以规范基层党组织工作为抓手，以健全体制机制为保障，深入专业办学、学生思想政治教育、科学研究、社会服务等工作一线，在学院中心工作和重点工作中充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。
二、工作任务
党员干部的“五个一”制度和普通党员的“三联系”制度是深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重要途径，是党员“一岗双责”的具体表现。主要工作任务有：
联系基层党组织：1、深入了解党支部的建设工作，指导党支部规范化建设；2、指导党支部充分发挥党员的工作积极性，帮助党支部在学院中心工作和重点工作中发挥重要作用；3、了解党支部党员的思想动态，提高党支部凝聚力；4、推动党支部书记“双带头人”培养计划；5、指导党支部积极打造党支部党建特色和品牌。
联系高层次人才：1、了解高层次人才对学校、学院的办学、人才培养、教育教学改革、社会服务等方面工作的意见和建议；2、为高层次人才更好地服务于学校和学院的事业发展提供沟通桥梁；3、了解并尽力协助解决高层次人才在日常工作、教科研、生活等方面的困难，帮助其个人的职业发展。
联系班级：1、了解班级学生整体的学习、生活及思想动态情况、倾听学生对学校、学院日常管理工作的意见和建议；2、本着实事求是的原则，从教育、管理和服务等角度入手引导学生积极要求进步，主动向党组织靠拢，引导学生入党积极分子和预备党员在学习、工作和生活等方面起模范带头作用；3、协助班主任做好困难学生的帮扶工作；4、与班主任、学工线同志保持联系，对于班级学生存在的问题及时提供建议和帮助；5、宣传学校、学院的办学理念、教育教学改革、重要成就，增强学生对学校、学院的热爱。
联系困难学生：1、了解学生在经济、学习或心理方面的困难，提供力所能及的帮助，对于一时解决不了的困难，通过与相关方面沟通协调，帮助其解决；2、鼓励学生勇敢面对困难，树立信心，顺利完成学业；3、增进师生感情，给他们留下大学生活的美好记忆。
联系寝室：1、深入了解寝室各个学生的生活、学习、心理和思想意识情况，及时了解掌握他们的思想动态，做学生的知心朋友；2、帮助学生解决生活、学习、心理和思想方面存在的实际问题或困难；3、宣传学校、学院的办学理念、教育教学改革、重要成就，增强学生对学校、学院的热爱； 4、倾听学生对学校、学院日常管理工作的意见和建议。
上一次党课：1、结合学院理论中心组的学习计划，给联系党支部、全体党员或学生上党课；2、宣传党的十九大报告精神、习近平新时代中国特色社会主义思想、重要会议精神；3、提高政治理论学习能力和宣讲能力。
三、工作要求
1、联系党支部、高层次人才由党支部统一安排，联系班级、寝室、困难学生由第三党支部统一安排。党员班主任联系自己管理的班级、寝室和困难学生。
2、沟通形式要灵活多样：通过面对面谈话、电话、网络留言、走访寝室、组织学习交流、讲座、沙龙等师生愿意接受的形式，深入了解师生的思想动态。
3、党员应加强与学工线同志、班主任加强联系，以便更全面了解学生情况。
3、活动次数：党员干部联系基层党组织：至少参与3次党支部活动；联系高层次人才，至少进行3次谈话交流；联系寝室，至少走访4次；联系困难学生，至少进行3次谈话交流，联系班级，至少参加2次班级活动。
4、党员干部和党员的联系工作要留下痕迹，做好台账整理。
四、工作考核
1、每学期，在学院专题会议上对自己的联系情况进行交流总结。
2、党员“三联系”工作情况纳入党员年度锋领指数考核和先进评选。
景观生态学院党总支
2018年10月8日