黄艾是一名党员，是景观生态学院教工一支部支委，同时还是园林技术专业负责人。在多年的教学实践中，她恪守教书育人、言传身教之准则，尽自己所能在教学岗位上辛勤耕耘。她的教学效果得到了广大师生的一致好评，连续9年教学效果评价优秀，学校年度考核优秀。多次获得学校优秀教工党员、优秀班主任和第二届“教坛新秀”、第二届“我最喜爱的老师”等荣誉称号。
黄艾专注专业教学，业务能力较强。近几年来主要从事《计算机园林景观效果图制作》课程的教学工作。虽然教学任务繁重，家里孩子小，但是她克服困难，认真教学。通过她的努力，学生的计算机效果图制作技能显著，顶岗实习期间就能很快上手工作，得到了企业和用人单位的一致好评。同时她敢于创新，特别关注信息技术在课堂中的运用，积极学习提升信息化教学水平。完成建设了主讲课程《计算机园林景观效果图制作》的网络课程资源建设。该课程资源建设在2013年分别获得了浙江省高等教育技术成果评比高职组精品资源共享课一等奖和全国职业院校信息化教学大赛网络课程组一等奖。该课程的课程建设与成效获得宁波市第九届教学成果奖一等奖。
黄艾是个创造力很强的教师。她坚持以学生学习为中心，充分发挥教师的指导作用，为学生的个性化学习提供支持服务，强化学生职业素质和自主学习能力的培养。她根据学生学习需求和学习特点，主持开发的《园林景观效果图制作-PS篇》MOOC课程累计录制教学视频500多分钟，成功在中国大学慕课网开课，选课人数累计超过1万人。并且编写了配套的全国“十二五”规划教材和全方位、立体化的在线学习平台，学生点击率已经超过33万人次。该教材2015年由科学出版社出版，至今已经第5次印刷，深受全国兄弟院校的欢迎。同时她根据学生的个体差异提出了基于分层教学视角的“五学----六位”混合式教学模式设计，学生能够随时随地根据需求自主学习，实现了教师、学生、媒体和资源的互动，学员们给予了她很好的评价！该教学模式的设计与实践还获得2016年浙江省职业教育与成人教育优秀教科研成果评选二等奖；中国高等教育学会组织的“2016年度信息技术与教学深度融合案例征集活动”优秀案例奖。2012年指导学生参加省职业技能大赛获得一等奖，参加全国职业技能大赛获得二等奖。2017年指导学生参加省第十一届师范生教学技能竞赛，荣获职教组三等奖。
同时她又是一个研究性的教师。积极参加教学相关课题和课程的探索研究，2010年主持省级精品课程建设，主持完成了2015年省高等教育课堂教学改革研究项目《基于混合式学习的分层教学模式设计与应用研究 ——以高职园林专业设计类课程为例》（课题编号：kg2015881）、2015年省高职教育研究会一般课题《“五学-六位”互动教学模式改革与实践 ——以计算机园林景观效果图制作为例》、2013年省教育规划课题《产业学院制专业群培养体系研究——以滕头园林产业学院城市园林专业群为例》(课题编号:SCG190)等。2014年撰写的教改论文《基于翻转课堂的互动教学模式改革与实践》被评为浙江省高等职业教育研究会“课堂教学创新改革”专题征文二等奖。参与全国教育科学“十二五”规划2013年教育部重点课题《高职院校分类培养的实证研究》建设（课题编号：DJA130341）。第三参与人完成2015年全国星火计划《优良观赏树种秀丽槭造型技术示范与推广》（课题编号：2015GA701016）。2015年主持建设的慕课课程《园林景观效果图制作—PS篇》入选宁波市慕课联盟首批慕课课程，并成功在中国大学慕课网第5期开课，选课人数累计万余人。在《职教论坛》《中国园林》等核心期刊发表教改论文多篇。2017年参与园林工程技术专业国家资源库建设，并入选国家资源备选库。
她还是学生心中的“艾姐”。在繁忙的教学工作之余，多年来她一直担任班主任工作。对待班级学生就像对待自己的孩子一样尽心尽责，深受学生的喜爱。她积极参与贫困学生结对帮助活动。赠送结对学生2012级贵州学生王映红笔记本电脑一台，资助班级贫困生楼苗锦1000元，帮忙他解决生活困难。经常邀请班级学生到家中做客，与学生打成一片。因此她多次获得校级优秀班主任称号。她带的14土木工程（职教师资本科）班学生参加全国二级建造师执业资格考试通过24人，通过率60%以上，远超全国平均水平。14土木工程班获得了学校和宁波市“先进班集体”、“优良学风班集体”等称号。
黄艾每天的工作任务排得满满的，往往一件事件没有做完，脑子又在策划另一件事。她非常关注工作细节，认为细节决定质量。她视教育为自己奋斗的终身事业，在教师这个一线的岗位上辛勤耕耘，不敢有一丝懈怠。但她又不满足于现状，不断创新，不断追求新的突破。
