近日，国际交流学院教室里传来朗朗的读书声，围绕学校提出的“学英语”、“学专业”、“学思维方法”的要求，国际交流学院的全体师生们正迈出激情拥抱英语的第一步。
已经开展半个多月的早晨LSP（听说训练）和晚上的Group Work（小组活动），是国际学院“半封闭口语/英语提升方案”的一项重要内容，也是积极探索国际化人才培养有效模式的举措之一。对于基础相对薄弱的国际学子们来说，大学绝对不是“象牙塔”或者“保险箱”，他们将来要面对海外求学与生存的挑战。如何快速提升英语应用能力，扫清专业知识学习过程中的语言障碍，成为当前国际学院教学管理工作的中心任务。
开学伊始，国际学院就针对学生实际情况每周定期召开教学管理主题研讨会，结合学院“师资优、课时多、密度大、分类细”的优势，充分发挥任课教师团队智慧，紧锣密鼓地制定出了一套全方位、立体化的语言学习方案，倡导以“学生为中心，教师为引导”的全天候语言训练模式，辅以丰富多样的英语竞赛及“感恩月”等月度主题文化活动，努力营造城市学院“本土化留学”的氛围。
同时，针对90后新生荣誉感强、自制力弱的特点，国际学院已出台中澳、中美班日常管理细则，设置长效师生联查监督机制，定期进行班级（分公司）综合实力评比，竞夺“Monthly Star”流动红旗。通过专用教室美化、感恩十月寄语等一系列活动，各个班级同学已逐渐进入角色，努力用自己的行动为班级赢得荣誉。