为贯彻落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》和省教育厅《浙江省高校课程思政建设实施方案》文件精神，全面推进学校课程思政建设，强化课程育人功能，提升课程育人实效，着力构建符合人才成长规律、体现时代要求、彰显学校特色的课程思政体系。学校于6月9日召开2021年度课程思政工作推进会，学校全体中层干部、全体协理岗位人员、全体教师参加会议。推进会由副院长潘菊素主持。
院长史习明作总结发言。他高度肯定了全校教师在课程思政建设方面取得的成绩，肯定了三位交流老师的课程思政展示。史院长以《课程思政的“变”与“不变”》为题，围绕习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的讲话——“好的思想政治工作应该像盐，但不能光吃盐，最好的方式是将盐溶解到各种食物中自然而然吸收”，深入浅出地讲述了我们应该如何开展课程思政建设。他最后指出，全校教师要加强课程思政思考和研究，把握好“道”与“术”的关系，坚持把价值引领贯穿于教育教学的全过程和各环节，真正实现“知识传授”和“价值引领”的有机统一，实现课程思政与思政课程同向同行，从专业、课程、课堂几个维度进行课程思政体系建设。
副院长潘菊素对参加交流的四位老师进行了点评，要求全体与会老师要强化责任意识，深入理解学校有关课程思政建设工作安排，并就做好学校课程思政教学工作提出了四点要求：要高度重视课程思政建设，所有教师都有育人责任，每个教师都要承担起“课程育人”的主体责任；要积极开展线上线下的“学评议辩”活动，各教学单位按照学校统一部署积极开展课程思政相关教研活动；要着力提高课程思政育人能力和水平，每一个老师，每一门课程都要开展课程思政教学研究，提高课程整体设计的科学合理性；要积极争创各级各类改革成果，培育课程思政优秀教师、优秀团队。
会上，商学院朱金福、艺术学院苟劲松、景观生态学院潘贺洁等3位老师，立足本学院、本专业课程特点，以课程思政整体设计分享、单元知识现场授课形式，就如何深入挖掘课程思政元素、如何融入教学单元设计、如何在教学过程中实施课程育人目标等做了经验交流与分享。如朱金福老师展示了将“宁波商帮文化”精神嵌入《营销策划》课程教学，苟劲松老师在《数字绘画》教学全过程融入中国优秀传统文化，潘贺洁老师则将红色基因融入到培养景观设计师的绿色课堂之中。会议特别邀请了金华职业技术学院的胡爱招教授作了《医护类专业“课程思政”的实践与思考----〈以急危重症护理〉为例》的交流发言。胡老师从课程思政的内涵解读、育人策略、目标确定、实施路径、评价反馈等五个方面分享了她对课程思政的理解、研究与实践。
教务处负责人以《全面落实课程思政建设实施方案》为主题，从课程思政建设工作的时代背景、学校全面推进课程思政建设的总体目标与七大任务、未来三年学校课程思政教学改革规划目标进行了解读，并就本年度具体建设任务进行了布置。
开云网页版思政课程教学改革历程回顾：
1、2017年12月：出台了《开云网页版“课程思政”行动计划》。
2、2018年4月：根据行动方案制定了《开云网页版“课程思政”工作方案》。
3、2018年5月23日召开课程思政说课交流会，商学院农晓丹、国际学院吴慧萍、思政部/基础部谢秀琼、旅游学院何勇、国际学院熊素娟等5位老师做了分享。
4、2018年11月28日召开第二次课程思政说课交流会，商学院王宏林、基础部/思政部张新德、财会金融学院游丽彦、艺术学院徐一舟等4位老师，分别就如何将课程思政融入到各自专业课程中做了经验交流与分享。
5、2019年4月发布《关于征集课程思政教学案例的通知》，学校从各学院（部）共上报的110个案例中精挑细选出70个案例，最后汇编成册，献礼中华人民共和国成立70周年。
6、2019年6月6日学校组织召开了课程思政优秀案例研讨交流会，110名申报“课程思政”优秀案例的专任教师、省级以上精品课程负责人、全体思政课教师、二级学院副院长、教师发展中心负责人、质量管理办公室负责人参加了会议。
7、2021年：(1)发布了《开云网页版全面推进课程思政建设实施方案》；(2)成立课程思政教学研究中心，并成立8个子中心；(3)建设资源平台，包括建立课程思政研究中心网站和建设三大课程思政资源中心；(4)推荐、立项了一大批教育部、省级、高教学会、校级“课程思政”项目。
